Description
Sveučilišni priručnik za nastavnike književnosti o literarnoj biblioterapiji, koja se temelji na analizi i interpretaciji umjetničkih književnih tekstova. Cilj literarne biblioterapije je da uz pomoćuvida na temelju interpretacije teksta čitatelji razumiju emocionalni život likova te tako lakše shvate i vlastiti emocionalni život. Uvid se stječe putem identifikacije, katarze i MED ciklusa, odnosno, procesa međusobne motivacije misli, emocija i događaja u književnih likova. Stoga se u ovom priručniku objašnjava teorijska okosnica ove biblioterapije, zatim MED ciklus, povezanost književnosti i emocija, estetske funkcije i metafore. Posebna su poglavlja posvećena metodi njihove primjene u nastavi književnosti, vođenom pozornom čitanju te poteškoćama u primjeni biblioterapije.
